【北角衛理小學老師台灣交流旅程 Day2】
玩真的教育現場
有什麼老師培訓，比起進入一所充滿老師教學熱情、創意及執行力的「學校現場」更有張力及引起深刻反思：
—與校長對話，如何做到開放式教育，讓家長參與，在encounter 過程，家長能幫老師成長，過程中同時也幫家長在育孩上搭建鷹架，由根部改變家長。
— 在自由隨意間，進入任何一個課室，與師生對話，看見理念就在處處校園生活中。
—跟PTA主席Larry對話，聽家長的角度如何帶動家長一同在參與中祝福老師成為老師的好partner ,又由根部改變家長自已在教育孩子的視野。
沒有比什麼更滿足的是，看到香港的老師有滿滿的得著。連我這在informal education 中同做改變家庭工作的我都充滿反思及自我對話。
老師是改變這個社會的職業，讓教學不單只有單向傳遞，學習用擅長的語言但透過不一樣的輸出過程，讓對話過程有了舒服、真誠、沒壓力的效果。
下午雖疲累，但每位老師的學習狀態都是令人欣賞的，其實這也是生命解說很重要的靈魂，當生命與生命願意碰撞在一起時，那份感動與欣喜永遠都會像是挖寶藏一樣，遠遠超乎身體的需要，只在乎心裡的渴望。
沒有比什麼更滿足的是，看到香港的老師有滿滿的得著。
