預習活動中，同學展示已製作的立體圖形。
同學運用電腦軟件驗證答案。
同學們一起討論及利用磁力片實作驗證摺紙圖樣能否摺成正方體。
老師利用互動教學軟件，與學生一起探究梯形的面積。
同學專注地聆聽老師講解如何使用軟件進行探究活動。
同學二人一組，利用平板電腦進行梯形的面積探究活動。